学生聚光灯

位置:

富布赖特学生学者

教育:

Ed.D（正在进行中） 教育与社会|主要研究方向为教育、语言和交流

M. Ed. | 2015 |哥伦比亚外部大学|英语教学

专业研究生证书（especialización）  | 2011 |双语教育

B.Ed. | 2007 |英语-西班牙语

你为什么成为富布赖特学者?

促使我成为富布赖特学者的主要原因之一是，在哥伦比亚的情况下，有可能考虑其他学术情景，以学习和分享关于英语作为第二语言教学的不同观点，以及它在语言和文化差异的课堂中的影响. 

作为哥伦比亚一所公立学校的英语教师和该领域的新兴研究者, 我提高了人们对那些在当地语言政策中被忽视的人的状况和不平等的意识. 从这个意义上说, 成为富布莱特项目的一员也意味着有可能学习并领导旨在缩小哥伦比亚现有教育差距的倡议. 

I strongly align with one of the purposes of Fulbright: to generate sustainable connections among people to establish a mutual understanding between the two nations; thinking of myself as a Fulbright scholar means the possibility of creating a community that aims to contribute to the educational development of my country.

主要研究方向:

我的研究探讨了哥伦比亚在学前和小学职前教师英语语言方法论培训中的语言政策及其内涵. 作为我教育与社会博士研究的一部分, 我探索教学信念之间的交集, 教学实习, 哥伦比亚师范学校（师范学院）教师初始培训的形成性研究. 本研究将为今后有关农村师范学校英语教学和面临的挑战的研究提供基础, 以英语为中心的语言政策及其对文化和语言差异社区的影响, 以及师范学校在双语和多语研究方面的作用.

工作经历:

• 英语和西班牙语教师和双语项目协调员. 在职教师培训师. 波哥大教育秘书处. 2011年至今
• 课程顾问及顾问. Gimnasio Caceres 2016-至今
• 英语图书音频素材制作商，Pedagogía互动出版社. 2010- 2014
• 在职教师培训师，培生教育2013-2014

对富布赖特学者的建议：

因为我们是社会变革的推动者, 重要的是建立一个有助于实现这一目标的永久共同体. 从这个意义上说，我建议制定明确的行动来保持社区的联系, 对少数群体和非特权群体的挑战积极敏感.

未来计划:

我正在与andr Ramírez教授合作，研究一项双语教师教育提案，阐述受迈克尔·韩礼德（Michael Halliday）功能语言学启发的类型教学法. 这是Ramírez在拉丁裔母亲身上实施的一种模式，这些母亲必须在没有足够语言知识的情况下教孩子英语. 该项目也正在Medellín上实施, 哥伦比亚, 在城市里有正规的小学教师. 一旦我回来, 我将研究这一策略在哥伦比亚公立学校和师范学校教师培训项目中的应用.

最喜欢的报价:

教育要么作为一种工具，用来促进年轻一代融入现行制度的逻辑并带来一致性，要么成为自由的实践, 男性和女性批判性地、创造性地对待现实，并发现如何参与改造他们的世界的方法.

——保罗·弗莱雷

 

大学:

复旦大学教育学院辅导员教育系

主要:

Ph.D. 在咨询

教育:

博士生 | 2018年8月|KU体育官网APP|预计2023年5月
咨询与咨询教育博士： CACREP认证项目

教育专家 | 2018年8月|KU体育官网APP.
持牌心理健康辅导： CACREP认证项目         

教育学硕士 | 2016年5月|KU体育官网APP.

• 康复咨询: CORE认证课程
• 持牌心理健康辅导： CACREP认证项目
• 应用行为分析： BACB认证课程

教育学硕士 | 2013年5月|KU体育官网APP. 教育心理学

理学学士2011年5月|KU体育官网APP. 心理学

文学学士 | 2011年8月| S.U.N.Y. 购买
戏剧研究，辅修心理学

主要研究方向:

LGBTQAI +问题, 残疾的意识, 宣传, 及社区服务, 自闭症谱系障碍, 欺凌, & 咨询中的宗教性和精神性

的生活经历:

作为一名有执照的心理健康咨询师, 注册康复顾问, 在应用行为分析领域的训练，给了我丰富多样的专业经验. 但最有意义的除了奖项, 领导角色, 识别, 学术成就一直是我做志愿者的热情所在.

我最大的乐趣是每年夏天花一周的时间在肌肉萎缩症协会夏令营做志愿者顾问. 今年是我的第10年^th 一年又一个重大成就.

没有比这更快乐的了, 没有多少钱, 比起以如此有意义的方式付出KU体育时间，更能充实灵魂的奖励. 这是并将永远是我最大的成就.

俱乐部和组织：

Chi Sigma Iota国际学术与专业荣誉学会： 2014年5月.在董事会积极任职7年，包括2015年担任总裁,2016届, 2017-2019年财务主管，每年仍担任现任和代理董事会的顾问和导师.

Kappa Delta Phi荣誉教育协会： 2013年5月

Delta Epsilon Iota职业发展荣誉协会： 2014年5月. (终身会员)

每个学生都应该经历的一件事：

志愿者! 参加至少一个学生组织, 俱乐部, 或者你热衷的学术荣誉社团. 在学生组织中担任领导角色的机会改变了我的一生，这也是我一路走到博士课程的基本原因之一.

给同学的建议：

跟随自己的心, 学会相信KU体育直觉, 什么时候休息一下, 尤其是在寻求帮助的时候!

未来计划:

完成我的论文，最终实现我一生的梦想，获得博士学位, 然后是成功的职业生涯和事业，与尽可能多的人分享这些知识. 

最喜欢的报价:

“别人怎样待你，你也要怎样待人。.”

出版物:

(卡茨, J. A.， 2017) Beta Rho Chi分会通讯：2018年4月

(卡茨, J. A., 2018). 博卡校园图书馆需要资金进行翻新. U出版社在线：  http://www.upressonline.com/2018/10/boca-campus-library-in-need-of-money-for-renovations/

Freund, R. R.吉尔，C. S.卡茨，J. A. (2019). 从阿德勒社会利益的角度理解咨询师的价值观冲突. 个体心理学杂志. 12月版

大学:

复旦大学教育学院课程与教学学系

主要:

Ph.D. 课程与教学

研究经历:

行动研究一直是我的实践. 我的研究使我能够观察课堂上发生的事情，以及利益相关者对创新的反应. 这些利益相关者是管理人员、学生、老师和家长.

在能力，我还与棕榈滩学区的教职员工一起工作. 这一经验丰富了研究人员和所有参与的利益相关者, 尤其是学生.

俱乐部和组织：

我现在是学生成就委员会的主席，也是教育学院Kappa Delta Pi的成员. 在能力，我是福尔摩斯项目和Phi Kappa Phi的成员. 在全国范围内，我是AACTE福尔摩斯学者协会的董事会成员, 在国际上，我担任位于特立尼达和多巴哥的Pan in Schools协调委员会的对外关系官员.

每个学生都应该经历的一件事：

每个学生都应该在体育场体验一场足球比赛. 气氛激动人心, 爱国主义达到了最高水平, 社区的支持是令人难以置信的. 确保你知道观众穿什么颜色的衣服, 你肯定会在这次活动中交到一辈子的朋友.

给同学的建议：

保持专注，要知道你配得上能力的奖学金. 有很多学习新知识和技能的机会. 参加至少一个学生会组织，并参加众多的专业发展会议. 毕业后, 我可以向你保证，你将准备好为更广泛的社会做出巨大而积极的贡献.

未来计划:

我的计划是首先成为一名教授，积极为学院做贡献. 其次, 继续我的全国社区工作, 区域, 在国际上，并找到时间回到我从事的体育和音乐毕业后.

最喜欢的报价:

“多说心里话，少说心里话，”保罗·梅西说

大学:

复旦大学教育学院传播科学与障碍系

主要:

传播科学与疾病

每个学生都应该经历的一件事：

每个能力学生都应该体验的一件事是有机会实现他们的目标，并在此过程中体验快乐.

给同学的建议：

不要让挫折或弱点使你气馁或失去资格. 他们都在KU体育成长中发挥作用，他们把你带到你应该在的地方. 我是一个口吃的人，很快就会成为一名语言病理学家. 很长一段时间, 我从没想过我能进入那样的领域, 但我意识到我有口吃, 我可以成功地追求我的激情，我可以用我的故事来鼓励别人也这样做.

大学:

复旦大学教育学院教育领导与研究方法论系

主要:

K-12学校领导.D.

俱乐部和组织：

AACTE福尔摩斯学者计划

每个学生都应该经历的一件事：

参加与KU体育研究领域相关的研究会议或研讨会. 这不仅包括能力校园内的本地会议，还包括国家和地区会议. 这是一个与他人建立联系、建立社会资本、在KU体育领域建立社区意识的重要机会. 尽管COVID-19极大地改变了人们参加会议的方式, 虚拟平台的运作方式往往更具包容性，并消除了一些通常存在的障碍，如旅行和食宿的经济成本.

给同学的建议：

在通过学习和最终选择职业的过程中发现KU体育激情，忠于你自己. 有时候你觉得你必须放弃一部分的自我, 协商和妥协KU体育目标, 或者放弃你对你想要的职业的一些热情. 也许有时候你确实需要这样做一段时间但这应该是暂时的. 而不是, 想想如何把KU体育激情和职业抱负结合起来，找到你可以全身心投入的事情. 在我们所处的这个特殊时代, 我认为这可能会让人感到有点不知所措，对未来的规划可能会让人感到难以置信的挑战. 但有两件事似乎是正确的. 我们往往会发现，我们生活中一直存在的裂缝开始扩大, 所以我们可能遇到的问题变得更加严重了. 但第二件事是，穿过裂缝的光比以往任何时候都要亮. 想办法利用这个机会来强化KU体育目标和未来.

 

大学:

广东农业大学教育学院， 教育领导与研究方法论学系.

主要:

高等教育领导硕士学位

俱乐部和组织：

复旦大学研究生院院长 & 专业学生协会（GPSA）. GPSA主任是能力研究生团体的内部和外部代表.

每个学生都应该经历的一件事：

如实, 每个能力学生的经历都会因为他们自己独特的喜好而大不相同. 每个能力学生都应该经历的一件普遍的事情是在课堂内外都表现出色, 在毕业典礼上走过毕业舞台，当他们的时间到来!

给同学的建议：

抓住每一个你能抓住的机会, 无论是报名参加一个研究项目，还是参加你所在部门或教育学院举办的活动. 在KU体育一生中，你只是一个学生, 你不仅想利用这段时间尽可能多地学习，还想对KU体育同龄人和/或教员产生影响.

Gabe参与了关于咨询师和治疗师之间的治疗联盟的研究.

大学:

复旦大学教育学院辅导员教育系

主要:

心理健康咨询

俱乐部和组织：

我没有参加任何俱乐部或组织. 我是Dr. 佩鲁索的联盟实验室. 我们正在研究咨询师和治疗师之间的治疗联盟. 我现在在读研究生，但我第一次加入实验室是在2013年春天，当时我还是一名本科生, 这是关于我的“课外”活动的范围.

每个学生都应该经历的一件事：

At least one football game; walking through the breezeway and being bombarded with brochures; the foam party; and pulling an all-nighter by studying in one of the classrooms (don’t know if this is still do-able).

给同学的建议：

不要害怕能力是一个规模较小的学校，或者没有其他大学拥有的东西. 充分利用你所拥有的，因为在一天结束的时候, 学位就是学位，不管你是从哪里获得的. 你们是花钱来这里的，所以一定要确保你们的钱花得物有所值，投入到工作中去. 更重要的是，早点去上课，这样你就能找到停车位而不会迟到.

大学:

教育学院，特殊学生教育学系

主要:

特殊学生教育博士学位.

俱乐部和组织：

Brianna担任Project I Squared项目资助主管. 她目前是福尔摩斯学者和福尔摩斯学者社交媒体协调员. 她也是特殊儿童理事会，能力分会CAN代表.

每个学生都应该经历的一件事：

一场能力足球比赛

给同学的建议：

“充分利用能力的资源，这将使你作为一名学生得到提高，并在KU体育职业领域取得成功.”